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86.关系型课堂管理模式比较注重健康的课堂心理气氛的建立。（）

87.格拉塞模式和基诺特模式是典型的行为主义取向的课堂管理模式。（）

88.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于自我修养法。（）

89.受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。（）

90.我国德育途径主要有政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。（）

91.德育是青少年、儿童健康成长的条件和保证。（）

92.德育的社会功能是指德育对社会发展能发挥的客观作用，而德育的个性功能则是指德育对个体发展能够产生的实际影响。（）

93.任何外界的教育和影响，都须经过学生思想内部的矛盾斗争，才能促使学生品德的真正形成。（）

94.教师资格制度是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。（）

95.按照我国相关法律规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。（）

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