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11.《学生伤害事故处理办法》，从法规类型、属性（性质）上看，属于()（易混）
A.教育法律 B.教育行政法规
C.教育规章 D.教育法令
12.学生伤害事故的责任，其确定依据是()
A.相关当事人的经济条件、责任的承担能力
B.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度
C.相关当事人的行为与损害后果的因果关系
D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度
13.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，保护未成年人的工作，应当遵循的原则，下列说法错误的是()
A.尊重未成年人的人格尊严
B.保护未成年人的人身安全
C.适应未成年人身心发展的规律和特点
D.教育与保护相结合
14.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了()（易混）
A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等
C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等
15.在德育中，“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则()
A.正面教育原则B.集体教育原则
C.知行统一原则D.因材施教原则
16.从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在()（易错）
A.二年级(8岁左右)B.三年级(9岁左右)
C.四年级(10岁左右)D.五年级(11岁左右)
17.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()
A.正向功能B.负向功能
C.社会发展功能D.隐性功能
18.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教学原则是()
A.藏息相辅B.启发诱导
C.教学相长D.长善救失
19.教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握，从而提高劳动生产效率，促进生产力的发展。这说明教育具有的功能是()
A.再生产劳动力B.再生产科学知识
C.科学研究D.促进科研技术成果的开发利用
20.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了()的职业道德。
A.爱岗敬业B.依法执教
C.严谨治学D.廉洁从教
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