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76.成功解决一道难题后产生的自豪感、愉快感属于成就感。()

77.具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()

78.品德是个体的先天禀赋。()

79.从抑制不良行为的角度看惩罚不利于良好的态度与品德的形成。()

80.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。()

81.表扬和奖励对于学习具有推动作用，因此应多用。()

82.学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。()

83.影响自我效能感形成的主要因素是个体自身行为的成败经验。()

84.主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题的知识是程序性知识。()

85.技能没有好坏之别，习惯有好坏之分。（易混）()

86.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。（常考）()

87.无论是真正的创造还是类似的创造，它们所表现出来的思维或认知能力在本质上是相同的。()

88.定势对学习迁移总是起到阻碍作用。()

89.创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种潜能。()

90.低创造性的智商水平可能高，也可能低。（常考）()

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