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1.教育具体而实在的规定性表现在( )
A.有意识地传递社会经验 B.具有经济功能
C.以培养人为直接目标 D.人类特有的有意识的活动
2. 孔子的教育主张包括( )
A.兼爱 B.“学而不思则罔，思而不学则殆”
C.有教无类 D.教学相长 E.不愤不启，不悱不发
3. 教育的人口功能主要表现为( )
A.减少人口数量，控制人口增长 B.提高人口素质，改变人口质量
C.有利于人口迁移 D.使人口结构趋向合理 E.控制人口流动
4.素质教育的三要义是指( )
A.发展学生的创造性 B.教育要面向全体学生
C.教育要促进学生的全面发展 D.让学生主动发展
5.关于师生关系，以下说法正确的是( )
A.有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论”
B.师生在人格上是平等的关系
C.师生在教育内容的教学上结成授受关系
D.师生在道德上是相互促进的关系
6.口渴了要喝水体现的是( )
A.生理性动机 B.社会性动机
C.内部动机 D.外部动机
7.“拔苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的( )
A.顺序性 B.不平衡性规律
C.互补性规律 D.个别差异性规律
E.阶段性规律
8.“学习”是教育心理学中的概念，以下对“学习”说法正确的是( )
A.学习是后天的 B.学习中然包含某种改变
C.看电视一定不是学习 D.学习对个体具有重要意义
9.“鹤立鸡群”现象反映的是( )
A.感觉对比 B.无意注意 C.注意的选择性 D.兴趣
10.个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征。这主要是人的( )
A.能力 B.气质 C.性格 D.情绪
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