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1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。
A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性
【答案】B解析：幼儿这一行为的原因在于幼儿以自己的经验为中心，参照自己去理解事物，不能客观地看待事物，反映出其自我中心的特点。
2.通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。
A.测验法
B.实验法
C.观察法
D.调查法
【答案】B解析：题干所描述的研究方法是实验法。
3.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性
【答案】C解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。
4.幼儿道德发展的问题是( )。
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展
【答案】D解析：亲社会行为的发展是儿童道德发展的问题，亲社会行为发展对儿童发展具有重要影响。
5.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
【答案】A解析：无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。引起无意注意的原因有两方面：一是刺激物本身的特点，二是人自身的状态。此题是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
6.幼儿之间绝大多数的社会性交往是在( )情境中发生的。
A.日常生活
B.教学
C.教师创设的
D.游戏
【答案】D解析：幼儿之间绝大多数的社会性交往是在游戏情境中发生的。
7.在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下( )。
A.短得多
B.差不多
C.长得多
D.视情况而定
【答案】C解析：在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下特别是枯燥的实验条件下要长得多，如2～3岁幼儿注意持续时间可达20分钟，5～6岁幼儿可达90多分钟。
8.学前儿童血液量与体重的比例( )成人。
A.小于
B.大于
C.等于
D.不确定
【答案】B解析：学前儿童血液量与体重的比例大于成人，占体重的8%～l0%。年龄越小，比例越大。
9.成人习惯于说："你如果不多加衣服就会感冒。"孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处在( )阶段。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.前概念思维
D.抽象逻辑思维
【答案】A解析：直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。由此可知这个孩子的思维还处在直觉行动思维阶段。
10.儿童心理发展为迅速和心理特征变化大的阶段是在( )。
A.0～1岁
B.1～3岁
C.4～5岁
D.3～6岁
【答案】A解析：儿童出生后第一年是儿童心理开始发生和一些心理活动开始萌芽的阶段。在这一年里，儿童心理发展为迅速，心理特征变化大。
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