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1.婴儿初掌握语言是通过( )学会的。
A.强化
B.模仿
C.辨音
D.思维
【答案】B解析：模仿是幼儿初学习语言的方式。
2.儿童容易学习语言发音的年龄阶段是( )。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
【答案】B解析：幼儿的发音水平在3～4岁时进步为明显，在正确教育条件下，他们几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。
3.加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重( )指导。
A.语言
B.个体差异
C.音乐
D.人际关系
【答案】B解析：加德纳认为，每个人都有其优势智能和弱势智能。在教学活动中，教师要针对每一个幼儿的个人特点，包括兴趣、爱好、需要等进行有差别的、行之有效的个体差异教育。
4.幼儿的注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意( )。
A.形成动力定型
B.保证劳逸结合
C.保证睡眠时间
D.保证饮食营养
【答案】B解析：幼儿干一件事坚持不了多久，需要合理安排生活制度，经常变换活动内容和方式，使大脑皮层的“工作区”与“休息区”轮换，保证劳逸结合，从而预防过度疲劳。
5.在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是( )。
A.年龄特征是绝对稳定的
B.年龄特征可以随意改变
C.稳定性和可变性是辩证统一饷
D.年龄特征可跳跃发展
【答案】C解析：儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性是辩证统一的。
6."视觉悬崖"是一种测查婴儿( )的有效装置。
A.深度知觉
B.形状知觉
C.时间知觉
D.观察力
【答案】A解析：深度知觉是距离知觉的一种，吉布森和沃克设计的“视崖”实验，很好地检验了婴儿的深度知觉。
7.儿童刚出生时，发达的感觉是( )。
A.味觉
B.听觉
C.痛觉
D.视觉
【答案】A解析：新生儿发达的感觉是味觉。
8.以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?( )
A.环境
B.智力
C.个性
D.性格
【答案】D解析：影响幼儿创造性的因素包括：(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。(2)智力。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。(3)个性。一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。
9.下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感?( )
A.道德感
B.归属感
C.美感
D.理智感
【答案】B解析：幼儿的高级情感包括道德感、理智感和美感。
20.中外科学研究表明，人的大脑发育快的时期是( )岁以前的阶段。
A.6
B.5
C.4
D.3
【答案】A解析：中外科学研究表明，人的大脑发育快的时期是6岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。
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