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1.3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着"车"当司机，嘴里还"嘀嘀……嘟嘟……""下车了"说个不停。这体现了无意想象( )的特点。
A.无预定目的，由外界刺激直接引起
B.主题不稳定
C.以想象过程为满足
D.内容零散
【答案】A。解析：无意想象无预定目的，是由外界刺激直接引起。幼儿的想象没有目的性和计划性。
2.婴儿的动作发展中，下列排序正确的是( )。
A.翻身一抬头一坐一爬一站一行走
B.抬头一翻身一坐一爬一站一行走
C.翻身一抬头一爬一坐一站一行走
D.抬头一翻身一爬一坐一站一行走
【答案】B。解析：儿童早发展的是头部动作，其次是躯干动作，后是脚的动作。所有婴儿都是沿着抬头一翻身…坐一爬一站行走的动作发展方向成熟的。
3.下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是( )。
A.心脏占体重的比例相对小于成人
B.心排血量较大
C.心率快
D.心率慢
【答案】C。解析：儿童心脏占体重的比例相对大于成人，新生儿心脏约占体重的0.8%，成人为0.5%，A项错误。学前儿童心排血量较少，这是因为学前儿童心肌纤维细，弹性纤维少，心脏，收缩力差，脉搏输出量少，负荷力较差，因此不宜做时间较长或剧烈的运动，B项错误。由于学前儿童心输出量少，而新陈代谢旺盛，为满足需要，只有加快心率来补偿，年龄越小，心率越快，故C项正确，D项错误。
4.婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8
【答案】C。解析：婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。
5.儿童学习简单口语的佳期是( )。
A.1～2岁
B.2～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
【答案】B。解析：2～4岁是幼儿学习简单口语的佳时期。
6.手眼协调出现的主要标志是( )。
A.抓握反射
B.伸手能抓到东西
C.手的无意性抚摸
D.无意的触觉活动
【答案】B。解析：手眼协调动作，是指眼睛的视线和手的动作能够相互配合，手的运动和眼球的运动协调一致，也就是能够抓住所看见的东西。
7.学前儿童新陈代谢旺盛，4～7岁儿童每分钟呼吸约为( )次。
A.40～44
B.30
C.24
D.22
【答案】D。解析：学前儿童新陈代谢旺盛，在新陈代谢的过程中，肌体需氧量相对比成人多，只能加快呼吸频率以满足需要，所以，年龄越小，呼吸频率越快。新生儿每分钟呼吸40～44次，上岁以内约30次，l～3岁约24次，4～7岁约22次。
8.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对( )。
A.胆汁质的孩子
B.多血质的孩子
C.粘液质的孩子
D.抑郁质的孩子
【答案】A。解析：对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想，又要避免触怒他们;在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。
9.( )岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
【答案】D。解析：3岁幼儿已经能正确辨别上下两个方位。
10.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。
A.昂首挺胸
B.双脚并拢
C.把手放背后
D.坐稳且端正
【答案】D。解析：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其他选项的要求对幼儿都不太合适。
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