提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
1.属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是( )。
A.活泼好动
B.思维具体形象
C.好学、好问
D.认知依靠行动
【答案】D解析：A、B项都属于4～5岁幼儿的心理发展特征，C项是5～6岁幼儿的心理发展特征。
2.( )岁以后的幼儿发音器官已发育完善。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】B解析：4岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音，而且学得迅速，掌握得也较快。
3.了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的( )和需要，分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。
A.兴趣
B.动作
C.感知
D.记忆
【答案】A解析：了解儿童的发展现状主要从两个方面人手：一是了解学前儿童的兴趣和需要，二是分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。
4.幼儿社会性发展是通过( )实现的。
A.学校教育
B.自身的社会化过程
C.家长的教导
D.社会的帮助
【答案】B解析：幼儿的社会化过程实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会性发展。
5.( )岁时，幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】B解析：4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时，成人应给予及时的、正确的关心。
6.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。
A.游戏水平差
B.注意分配能力差
C.喜欢自己一个人玩
D.与教师的教育有关
【答案】B解析：幼儿的注意分配能力差，主要是由于幼儿的知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时来不及关心别人，所以只能单独玩。
7.1岁半的儿童只能集中注意( )。
A.15～20分钟
B.10～15分钟
C.8～10分钟
D.5～8分钟
【答案】D解析：l岁半的儿童只能集中注意5～8分钟。
8.幼儿期性格的典型特点是( )。
A.模仿性强
B.喜欢交往
C.好奇好问
D.活泼好动
【答案】A解析：模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。
9.与儿童初概念的掌握相联系的是儿童初的( )。
A.理解水平
B.判断水平
C.推理水平
D.概括水平
【答案】D解析：儿童要对某一类事物进行概括，首先需要对这些事物能够理解，也就是说，要有关于这些事物的经验。同时，要有相应的作为概括用的词。儿童知识经验水平的高低、词的水平的高低，制约着儿童概括水平的高低。因此，与儿童初概念的掌握相联系的是儿童初的概括水平。
10.4～5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。
A.300
B.270
C.210
D.150
【答案】C解析：视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力，且在不同年龄阶段表现出不同的特点。随着年龄的增长，视敏度在不断提高。4～5岁幼儿视敏度的平均距离为210厘米;5～6岁为270厘米;6～7岁则为300厘米。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
