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1.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.必备的教育科学知识
D.广博的文化基础知识
2.苏联教育家马卡连柯的“平行教育”所体现的德育原则是（ ）。
A.集体教育和个体教育相结合
B.尊重信任和严格要求相结合
C.一致性与连贯性相结合
D.知行合一
3.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（ ）。
A.学生文化
B.学校文化
C.学校制度
D.学校传统
4.辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。
A.复式教学
B.道尔顿制
C.分组教学
D.个别教学
5.人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆属于（ ）。
A.运动记忆
B.形象记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
6.一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（ ）。
A.有意注意
B.注意转移
C.无意注意
D.注意分配
7.在人际认知中,最近的印象对人的评价起着重要作用，这是（ ）。
A.正性偏差
B.近因效应
C.第一印象
D.定势效应
8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.惩罚为主、教育为辅
C.教育与惩罚并重
D.开除学籍
9.王明（14岁）的父亲经常在家吸烟，他也常模仿吸几口，父亲未加制止，王明的父亲做法（ ）。
A.合理不违法 B.不合理违法 C.合理但违法 D.合理合法
10.用楷书或行书抄写下面这段话。
每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星，教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。
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