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在游戏的时候任凭你怎么叫小明，他就是站着不动，你怎么办？

【态度—原因】

游戏是幼儿喜欢的活动，也是幼儿基本的教育活动。但是由于学前孩子特殊的成长经历和社会性发展、心理疾病、害怕失败等众多原因，造成个别孩子性格孤僻。对于这些孩子，教师不该不管不问，相反，教师要结合各种力量来帮助孩子走出心理阴影。

【对策】

（1）教师应该在情感上关心和信任他们，多倾听他们的想法，走进他们的心灵，让他们愿意说出心里话。

（2）教师要善于观察、捕捉发生在他身边的每一件有教育价值的事情，及时分析原因，对症下药。

（3）教师要在班级中创设合作的集体氛围。教师在倾听孩子的想法后，在组织活动时尊重孩子的意见，或者让其作为游戏的发起人，而且应尽量采取合作的形式，让性格孤僻的幼儿感到和其他的小朋友共同完成任务的成就感。

（4）鼓励其他幼儿主动与他接近，提高他在幼儿中的地位，进而使他找回自尊和自信，变得开朗起来。

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