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73.幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决?

【参考答案】

幼儿入幼儿园是踏入社会的第一步，也是幼儿第一次每天长时间离开自己的父母，这对于孩子和家长都是一个难关。幼儿来到一个新环境，其心理受到一定的冲击，分离焦虑随之产生，往往表现为不喜欢去幼儿园，甚至会出现哭闹、身体不适、逃避、紧张、恐慌和采取能使其获得安全的行为。对于这种情况，我会通过不断的观察、分析、研究、提出对策，了解每个孩子的特点，对每个孩子采取不同的措施，帮助不同的幼儿尽早的摆脱分离焦虑。

首先，争取家长的配合，做好与家长的沟通。请家长帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。不要让孩子觉得上幼儿园就意味着离开了依恋对象，或者是上幼儿园是对自己的一种惩罚等，同时将幼儿的生活作息尽量的和幼儿园的一日生活作息时间相吻合。另外，要了解每个家庭及其幼儿的特殊之处，比如孩子的性格特点、喜好、家庭教养方式等。

其次，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动，体验幼儿园生活。在活动过程中，我会积极引导幼儿与父母参加各种室内外活动，体验集体生活的乐趣，通过这些活动有助于孩子熟悉幼儿园的环境，适应幼儿园的生活规律，培养幼儿的独立性，激发幼儿的入园愿望，这样能够有效地减少幼儿的分离焦虑，使他们愉快地开始幼儿园生活。

最后，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，我会对班级的环境进行改造、布置，尽可能的创造一个温馨舒适的班级环境，如在班级中布置娃娃家，布置“我爱我家”的宣传栏，摆放电话以及各种各样幼儿喜爱的玩具，这样在幼儿来园时，会对班级环境有种亲切感，有利于减轻幼儿的焦虑与不安。

74.校运动会比赛失利，同学们沮丧无心学习，你怎么办?

【参考答案】

我班级里的学生在校运动会中失利后表现沮丧，我会及时反思：可能是平时对学生评价过于单一，过于注重成绩;可能未做到因材施教，没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养;也可能忽视了对学生们的挫折教育。我会找出自己教育工作的不足之处，及时采取有效措施与学生一起走出困境。

首先，引导学生正确看待运动会。我会告诉学生们，比赛结果不重要，重要的是比赛的过程，大家不怕困难，积极参与，克服了一个个身体极限，这都是对我们自身的锻炼，也是我们在运动会上收获的财富。

其次，帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信。我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受，共同分享比赛的乐趣和经验。相信在同学们的相互鼓励之下，大家都能看到全班同学为运动会做出的努力并有所收获，进而重新树立信心。

最后，帮助学生树立“直面挫折”的意识。我会与学生一起共同讨论制定出一份长期的锻炼计划，并与学生一起相互监督、共同完成。使学生意识到，面对任何困难，都要在短暂的气馁之后重新站起来，战胜它。

当然，今后工作中，我会更加重视学生们的挫折教育，加强学生对成绩、成功、成长的认识。通过“正视失败”等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。

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