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一、讲述故事，引入新课
师：同学们，在上课之前请大家看几张图片，有谁能说说图片上都是什么内容呢?请大家自由发言：
生1：图片一上小壁虎因为马虎找不到了自己的尾巴;
生2：图片二上小猫因为马虎丢了自己的玩具;
生3：图片三上小狗因为马虎找不到家了。
师：三位同学分别为我们讲述了图片上的内容，同学们有没有因为马虎而犯错过，怎样才能避免马虎呢?本节课我们就一起学习《不做“小马虎”》。【板书课题】
二、创设情境，感悟体验
师：请同学们联系生活实际思考一下，你们生活中因为马虎而出现过什么麻烦呢?请靠窗的这位同学说一下吧。
生：我曾经因为马虎，丢了自己喜欢的玩具。
师：马虎可真是个坏习惯，还有其他同学想说吗?那大家都来说说吧。
生1：我因为马虎考试没考好。
生2：我因为马虎被妈妈批评。
生3：我因为马虎导致自己受伤了。
师：看来同学们都因为马虎而出现过各种各样的问题，那怎样才能不马虎呢?请同学们看看教材上的图片，图片上的小朋友采用了什么方法让自己补马虎呢?请你来说第一个小朋友的方法。
生：第一个同学的方法是，当数数的时候把数完的挨个做上标记，防止自己数完就忘记了。
师：是的，说得真好。同桌来说一下第二个小朋友的方法吧。
生：第二个同学怕自己忘记，让自己的同伴提醒自己。
师：图上这两个小朋友的方法都很不错，大家也都是聪明的孩子，你有没有什么其他的好办法呢?请大家自由发言。
生1：我会准备好小小记事本，把要做的事记录在本子上;
生2：我会上专门的注意力课程，培养注意力;
生3：我会反复跟自己说不要马虎，提醒自己。
……
师：大家的方法真好，大家都是聪明的同学。
三、巩固新知，马虎危害大
师：我们继续来看图片，
图片一：一辆火车正在快速运行中;
图片二：火车出现了事故;
图片三：火车的事故非常严重;
图片四：火车出事故的原因是因为一颗小小的螺丝松动了。
请同学们看完以后小组讨论，马虎是小问题吗?马虎还会造成什么可怕的影响?
师：好的，大家已经讨论完了，现在请第一小组代表发言吧。
生：马虎不是小事，因为一颗螺丝钉可以让火车发生事故。
师：第二小组有没有补充呢?
生：马虎不是小事，我们在生活中一定要细心。
师：两个小组的同学讨论得都很好，小马虎会造成大事故，生活中一定要养成细心的好习惯，不要粗心、马虎。
四、总结体会
师：同学们，学完本节课你有什么收获呢?请最后一排的这位男生回答一下。
生：马虎是很不好的习惯，马虎会造成很大当年损失，所以在生活中我们要学会用自己的方法避免马虎现象的出现。
五、课后作业
师：看来同学们这节课都收获满满，请同学们课下完成以下两个小任务：
1.把马虎的危害告诉爸爸妈妈。
2.跟同学说一说你避免马虎的方法。
六、板书设计：
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