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一、说教材
《奇奕画笔灵活用》是九年义务教育人教版小学教材信息技术第二册的内容，是三年级的教学内容。本节课主要介绍一款全新的软件奇奕画笔，在此之前学生并没有对此相关了解，主要是介绍软件界面和使用方法，有一定的趣味性。通过本节课的学习，为后续的电脑绘画打下基础。
根据以上对教材的分析和新课改的要求，我确定了如下的三维教学目标：
认识奇奕画笔软件的窗口及其功能;了解奇奕画笔中常用工具和图库的用法;感受国产绘画软件的便捷和优势。
通过独立思考，团队合作，亲自体验绘画，提高自主探究能力、沟通交流能力和动手操作能力。
通过本节课的学习，培养创新意识和对信息技术课程的兴趣。
根据教材内容和教学目标，我制定了如下重难点：
教学重点：认识绘画工具。
教学难点：用图库组图。
二、说学情
三年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们的模仿能力强，好奇心强，也喜欢表现自己，同时，此时的学生形象思维占主导地位，他们深层次的理解能力还有所欠缺。所以在教学中要进行一些带有模仿性的练习，以激发学生的学习兴趣，并且能更好的帮助学生理解其中蕴含的意义。
三、说教法
由于本节课面对的对象是三年级的学生，并且之前没有对奇奕画笔的任何基础，基于以上对教学内容、学情的分析和新课改的要求，本课我主要采取如下的教法：演示法和讲练结合法，通过教师演示，学生再进行操作，讲练结合，达到培养能力，养成良好习惯的目的。
四、说学法
授之以鱼，不如授之以渔，最有价值的知识就是关于方法和能力的知识。首先，教师应创造一种语言氛围，让学生在生动、直观的环境中学习新知识，在学会并掌握课本知识的基础上，学会运用实践操作，从而达到发展思维能力，培养自主学习、探究学习能力的目的。因此，在学法上我将采用探索思考法和实际操作法。
五、说教学过程
围绕以上的教学目标和教学重难点，我预设了如下的教学过程：
(一)导入
由于本节课是用电脑绘画的第一节课，所以首先我会用谈话法导入新课。比如“同学们大家好!现在我们要学习一个全新的方向，那就是用计算机进行绘画!我们国产有一款功能非常强大的绘画软件《奇奕画笔》，里面有各式各样的画笔和图库!大家想不想学习呀?”直接清晰明了地导入本节课的主题《奇奕画笔灵活用》。这种方法导入，增强学生对信息技术学科的参与热情，真正投入到本节课中来。
(二)新授
本节课分为三个环节，分别是奇奕画笔窗口、认识绘画工具和用图库组图。
任务1:奇奕画笔窗口
我将使用演示法进行演示讲解奇奕画笔的窗口组成，每个部分所在位置以及它们的功能。接着我会让学生打开奇奕画笔，分别找出这些窗口组成部分的位置;接着我会给学生演示如何对奇奕画笔的绘画作品进行命令操作，如“新建、保存、打开、打印图画”等，再让学生进行操作。通过演示法以及学生的实际操作，提高它们认真听讲的好习惯，培养他们的动手操作能力。
任务2: 认识绘画工具
我会讲解绘画单元中的8种绘画工具以及它们的用法，并演示用不同的绘画工具能够随意画出漂亮的图画，接着让学生进行操作。通过实际操作绘画工具，满足孩子们的好奇心，让他们充分体验动手制作的快乐。
任务3: 用图库组图和认识暗房
首先我会解释图库中有很多图片资源供使用，我们能用图库中的图片任意的增加背景、角色和动画;接着我会演示操作打开图库单元，依次添加背景、角色和动画;然后我会解释暗房的功能，即能够给图片进行色彩调整和特效处理，并演示;最后让学生亲自操作。通过讲练结合，学生能够快速的了解软件的功能，充分吸收本节课的知识，同时给予他们表扬和鼓励，肯定他们的能力，增强自信心。
(三)巩固练习
新授部分结束后，我会让学生继续使用奇奕画笔中的绘画工具、图库和暗房，并总结它们的用法;组合几幅图画并适当添加效果;最后展示作品并交流学习心得。学生充分发挥它们的想象，积极主动的去完成作品，并对本节课的内容进行巩固练习，使得学生巩固了方法，熟练了操作，形成了技能，充分实现知识的整合，学生也将获得成功进行分享，感受收获的喜悦。
(四)小结
练习结束后，我会让学生来说说这节课都学会了什么，有什么新的收获，了解学生的学习效果，有助于查缺补露，完善本节课，让学生为下节课的学习做好准备和积淀。
(五)布置作业
最后，我会布置一份作业，让同学们将自己使用奇奕画笔制作出的图像分享给爸爸妈妈看看，体验成就感。
六、说板书设计
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