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一、指导思想

贯彻落实“健康第一、安全第一”的指导思想，以教材为载体，以学生发展为本，引导学生学会学习，掌握篮球双手胸前传接球技术，提高学生的身体素质，培养学生团结合作的团队精神及竞争意识，达到教与学的和谐统一。

二、教材分析

本节课选用水平二中篮球传接球的教学内容，篮球双手胸前传接球对身体协调能力以及平衡能力要求比较高，其动作由传球和接球两个环节组合而成。目的是既要发展学生的空间感知能力和对自己身体的控制能力，又要在此基础上培养他们的相互协作意识，审美能力和积极乐观的进取精神，以促进学生身心的全面发展。

三、学情分析

水平二的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。

四、教学目标：

通过教学使学生能够理解篮球双手胸前传接球动作的基本要领，通过练习使学生基本掌握篮球双手胸前传接球技术,提高传球的准确性。

发展学生身体的灵敏性、协调性及跳跃能力。

通过运动体验、培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。

五、教学重难点：

重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

六、说教法学法

1.教法：为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。采用启发式教学法、讲解示范法、分解与完整练习法、分组练习法、预防与纠正错误法、循序渐进法、积极性评价法、游戏竞赛法等多种教学方法交叉使用。以培养学生积极探索、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。

2.学法：在教学过程中，学生主要采用观察法、模仿练习法、小团体练习法、小团体评价法等进行动作的学习。通过教师引导、启发，学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识。

七、说教学过程

(一)开始部分

开始部分主要包括集合整队、点名报数、师生问好、宣布本次课内容、安排见习生。通过课堂常规，能使学生迅速进入上课状态。通过整理队伍和点名了解班级整体情况，为实施教学奠定基础。宣布教学内容，让学生做好上课准备。安排无法参与教学的学生进行观摩学习，并强调着装等方面课堂要求，使学生养成科学安全的锻炼意识。

(二)准备部分

在准备部分，我安排了二项准备活动，第一项活动是学生采用不同形式的慢跑热身，如圆形跑，S形跑。经过一个低强度的慢跑，不但可以使学生体表温度慢慢升高，有效降低肌肉的黏滞性，还可以让身体各个关节得到充分拉伸，有效预防运动损伤。

第二项活动是专项练习，采用手指拨球、腰部绕球、胯下8字绕球、高低运球、单双手抛接球等练习。通过这些球性练习的动作，不但可以调动学生参与的热情与积极性，还可以锻炼学生反应能力及协调能力，为接下来上课做准备。

(三)基本部分

首先请学生按自己想方式进行传球并找几位学生演示和提出问题。问题1：你们觉得哪种方式传球速度快，力量大，准确性高?问题2：传球之后应该怎么去接球?

通过学生自主练习和问题导入的形式来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学氛围。

然后我会进行边讲解边示范，通过两个不同示范面的展示篮球双手胸前传接球，给学生在不同角度建立更为完整的技术动作表象。为接下来的学生学习奠定基础。

接着是学生练习巩固阶段，分为以下4个练习。

(1)无球模仿练习。

(2)两人一组，面对面进行一定距离(4-5米)的传、接球练习。

(3)“三角传球游戏”，学生三人一组，站成相应队形，依次传接球，在规定时间内传球次数多的小组为胜。

(4)迎面传、接球比赛，学生分若干小组，以传接球快、不掉球的小组为胜。

通过观看示范和无球模仿练习，学生初步掌握技术动作。游戏教学，在游戏中启发学生完善篮球传接球的手型、上下肢协调配合动作，激发学生学习热情。

最后是抢断球比赛：比赛方法是若干学生围成一个圈，2-3个学生在中间，抢断外围传接的球。抢断球比赛，强化技术要领，增强学生对足球的兴趣，为以后的篮球教学赛打下基础。

(四)结束部分

结束部分主要分为四个内容：

1.放松运动：培养学生养成锻炼后要及时放松的良好意识，保证可持续发展，为终身体育打下良好基础，并调整身心，为下面的学习内容做准备。

2.小结全课：总结评价本课内容，学生总结学习收获，教师检验教学设计合理性。

3.整理场地：通过收拾器材，培养学生热爱劳动、爱惜公共设施的习惯。

4.师生再见：通过师生道别，培养学生相互尊重的品德。

八、教学效果：

平均心率在120-140次每分钟，练习强度中等，练习密度在35%左右，85%的学生初步掌握了篮球双手胸前传接球技术。

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