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（3）天气：雨，晴。 （4）人物：雨具，同行，余

雨具，借代，拿这雨伞的仆人。 狼狈，进退都感到困难。 独，风雨无惧，特立独行。

（5）故，交代写作缘由。

2、学习词的主体部分（1）指导学生结合注释理解课文的主要内容。（鉴赏诗歌“翻译为先”的原则）

（2）引导学生思考本词表达了词人怎样的情感。（鉴赏诗歌“立足文本”的原则）

问：读完这首词，哪些词语或句子留给你的印象最深刻，为什么？

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