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11.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为(　)。

A.一种量值

B.一种题型

C.某种题型

D.多种题型

12.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套(　)。

A.严格规则

B.系统规则

C.标准规则

D.系统程序

13.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体(　)。

A.成就水平的测验

B.能力形成的测验

C.结构的测验

D.智力发展的测验

14.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为(　)。

A.常模参照评价

B.正式评价

C.标准参照评价

D.非正式评价

15.诊断性评价多半是在(　)实施。

A.教学过程之中

B.形成性评价之后

C.形成性评价之前

D.教学过程之后

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