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6.“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自(　)。

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《孟子》

7.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是(　)。

A.教学任务

B.教学内容

C.教学规律

D.教学原则

8.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的(　)。

A.教育学

B.教育科学

C.普通教育学

D.教育原理

9.教育活动中两个最活跃的因素是(　)。

A.教师和学生

B.教科书和教学媒体

C.教学内容和教学方法

D.教学方法和教学策略

10.在杜威看来，教学过程的实质在于(　)。

A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D.教师的教与学生的学的矛盾运动

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