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因此，结构化答题一定要突出教师的职业特点，才能应付考官挑剔的眼光。考生可以通过熟记教育学、教育心理学中教学方法和原则来武装自己的答案，也可 以加入新课改中的教育观、教师观、学生观等内容给答案添彩。除此之外，考生也一定要牢记教师的基本素养中的知识素养、能力素养、职业道德素养以及心理健康 素养几方面的内容，向考官传达自己符合教师基本素养的信息。
三、保持语言流畅
一个人的自信，不仅能通过他的神态表情肢体动作来表现，也可以通过一个人的语言进行传递。今年年初宁夏公务员省考，考官因为考生答题太不流畅，强制其停止答题的时间，就很好的反映了考生的答题流畅程度也会影响考官的判断，如果考生连基本的流畅都无法达到的话，无疑会引起考官的强烈反感。
通过询问很多考生，出现这种答题不流畅，“恩”，“厄”语气词频率太高，一部分是因为心态紧张，但更大的原因是因为考生太过纠结语言的表达，总想用 比较规范比较高大上的表达，而在短时间内又无法快速提升语言表达能力，导致在答题的时候经常出现思路短片，连接不上。其实，面试本就是考生与考官之间的正 常交流，考生只需要清楚明白的表达观点即可，切忌本末倒置，因为无法保障语言的流畅度而错失机会。
结构化面试其实没有那么神秘，如果考生能够熟悉其基本题型，平时多训练，多答题，保证条理清晰、流畅自然，那么答出精彩和个性，从而打动也不是那么难。最后，希望深圳的考生抓住机会，好好备考，争取一次成功！
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