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相信自己，撑起青春的天空

相信自己，是李白的“天生我材必有用”，是诸葛亮的“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”，是韩非子的“恃人不如自恃也”。因此，我们要相信自己，教师更要帮助学生了解自身的优势，准确的认识自己，撑起属于学生自己的青春天空。

教师要帮助学生看清自己，相信自己，避免盲从，寻找正确的人生方向。著名的交响乐指挥家小泽征尔在一次世界优秀指挥家大赛中登台比赛，就在他按照着 评委会给的乐谱指挥演奏时，一阵不协和的音传入他的耳朵。起初，他以为是乐队出现了失误，他于是停下来重新演奏，但重复数次后，不协和的音一直存在。他意 识到，是乐谱错了。但是评委会的专家们一致回答;“乐谱没问题，是你错了!”此时，他面对着在场的权威人士，斩钉截铁的说：“不，一定是乐谱错了!”顿时 掌声雷动。原来，这是评委们的一个“圈套”，以此来考验参赛者是否会被权威人士的意见左右，小泽征尔也因为他的坚定夺得桂冠。小泽征尔的故事充分的告诉我 们要帮助学生相信自己，避免盲从，寻找属于自己正确的人生方向。

教师要帮助学生认清自己，相信自己，坚持不懈，让滴水穿过坚硬的石头。诺贝尔奖获得者居里夫人为了提纯镭，几十年如一日，在极其简陋的研究室里，忘 我的在沥青矿渣中寻找镭的踪迹，1898年12月，她与丈夫宣布发现了这种新元素，它比纯铀放射性要高出400倍。 如果当时候居里夫人没有坚持不懈的做实验，也就不会有现在的成就。在同学们自己的人生道路上，要坚持不懈的相信自己，滴水穿石，实现自身的价值。

教师要帮助学生了解自己，相信自己，做最真实的自己，描绘出属于自己的七彩世界。著名的田园诗人陶渊明 “ 不为五斗米折腰 ” 的故事可谓是人尽皆知，正因为陶渊明我不愿为了小小县令的五斗薪俸，就低声下气去向那些官员献殷勤，于是辞官而去，写出了一代文风并流传百世的诗文。正是 由于陶渊明做最真实的自己，在文学史上留下了浓墨重彩的一章。同样，作为新时代的青少年，也要做最真实的自己，依心而行，无憾今生。

为学生开一朵绚丽的花，更为学生开一朵绚丽的自信之花。教师要帮助学生准确的认识自己，相信自己，做最真实的自己，依心而行，无憾今生。(871个字)

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