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　四、心智技能的形成特征

　　1．对象脱离了支持物；

　　 2．进程压缩；

　　 3．应用的高效率。

　　五、心智技能的培养

　　1．遵循心智技能按阶段形成的理论。

　　 2．注意原型的完备性、独立性与概括性。

　　 3．熟练掌握心智活动规则和课题解答程序。

　　 4．创设条件，提供心智技能应用的机会。

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