提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

四、拓展延伸，升华情感

1.引导学生诵读课文最后一个自然段。

2.教师总结：同学们，生命对于我们每个人都只有一次，今天学了这篇课文，请同学们回家用心想一想，你对生命又有了怎样的感悟呢。

五、布置作业，迁移内化

1.喜欢写作的你，把你想对安静说的话，或者对生命的感悟写在一张小卡片上。(必做)

2.喜欢积累的你，把文中你认为好的句子词语抄下来，读一读，背一背。(必做)

3.喜欢讲故事的你，把这个动人的故事讲给你的爸爸妈妈听。(选做)

[设计理由]作业布置采取分层教学，尊重学生的个性选择，给学生提供自主学习自由发展的空间。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）