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11.某教师在教授《爱我中华》时，下列选项中，哪个符合《义 务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念中的“弘扬民族音乐”? （ ）
A.播放了世界各国的民族风情视频资料
B.要求学生跟着录音听唱歌曲《爱我中华》
C.教师讲解中国的56个少数民族类别、风俗文化、服饰特点等相关知识
D.带领学生编配与少数民族歌曲相配的动作
12.在介绍舞蹈《千手观音》时，陈老师发现后排的一个女生没有集中注意力听课。当播
放《千手观音》视频时，她却很专注地模仿视频中的舞蹈动作，动作很到位，但是影响了周围同学安心听课。于是陈老师将她叫到前面来,进行了批评教育，并让她在前排空位处坐下听课直至下课。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念? （ ）
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.面向全体学生，注重个性发展
D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样
11.［答案］C。解析:插放世界各国的民族风情视频资料符合“理解音乐文化多样性”。跟着录音听唱歌曲《爱我中华》符合“强调音乐实践”。讲解中国56个少数民族类别、风俗文化、服饰特点等相关知识符合“弘扬民族音乐”。带领学生编配与歌曲相配的少数民族的动作符合“鼓励音乐创造”。
12.［答案］C。解析:义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。女生虽没有认真听课，但却很专注地模仿视频中的舞蹈动作，动作很到位，可以看出她对舞蹈很感兴趣，且很有舞蹈天赋。面对这种情况，陈老师并没有因材施教，关注学生的兴趣点，而是选择批评教育。陈老师这种授课方式违背了义务教育课程标准中的“面向全体学生，注重个性发展”的基本理念。
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