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13.过去的音乐教学大纲，在编写的指导思想上，是以学科知识为中心，以体系化的学科
知识的传授为主线。义务教育音乐课程标准的着眼点，就在于（ ）,这是一个明确而坚定
的目标。
A.重视音乐实践、鼓励音乐创造
B.提高音乐文化素养和审美能力
C.促进青少年学生素质的全面发展
D.强调德育和智育方面的价值目标
14.张老师在教授欣赏课《保卫黄河》-课时，用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结
构，讲课过程枯燥乏味，学生听得昏昏欲睡，直呼没有意思。张老师也十分郁闷，自己辛苦讲出来的东西,学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了（ ）的理念。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.弘扬民族音乐，理解音乐多样性
C.突出音乐特点，关注学科综合
D.面向全体学生，注重个性发展
13.[答案]B。解析:《义务教育音乐课程标准(（2011年版）》的课程基本理念是“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力;强调音乐实践、鼓励音乐创造;突出音乐特点，关注学科综合:弘扬民族音乐，理解多元文化;面向全体学生，注重个性发展”。可以看出义务教育课标的着眼点是音乐审美和文化素养的提高。
14. [答案]A。解析:案例中该教师在讲授《保卫黄河》时，用了大量的时间去教授作曲方面的知识，教学过程枯燥，没有激发学生的学习兴趣，导致学生昏昏欲睡，违背了“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的课程基本理念。
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