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27.在欣赏《保卫黄河》这一课的学习过程中，为了让学生对授课内容有更深刻的理解，教
师在授课过程中介绍创作背景，用时5分钟。其余的时间用于欣赏音乐、演唱歌曲，用时35分钟。试问该教师的时间分配是为了遵循哪一音乐教学原则? （ ）
A.音乐性
B.形象性
C.愉悦性
D.创造性
28.音乐课上，老师带领大家欣赏了中国经典二胡曲《二泉映月》，并介绍了有关作曲家阿
炳的生平以及作品的创作背景。在欣赏完此曲后，又紧接着聆听了外国作曲家维瓦尔第的小
提琴协奏曲《春》，将两种不同的乐器进行了对比。这体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中的哪-一基本理念? （ ）
A.彰显美誉功能，提升审美情趣
B.丰富课程选择，满足发展需求
C.强调音乐实践，开发创作潜能
D.弘扬民族音乐，理解多元文化
27. [答案]D。解析:在现今世界多元化发展融合的时代，音乐作为最能表达人类情感的艺术形式，对增进不同民族、不同地域的人们之间的了解具有重要意义。因此，学生应以开阔的视野学习世界其他国家和民族的优秀音乐文化，尊重世界文明多样性，共享人类文明的一切优秀成果。该老师在教学过程中通过欣赏不同的作品，将中国乐器与外国西洋乐器对比欣赏，体现了“弘扬民族音乐，理解多元文化”的基本理念。
28.[答案]C。解析:铃木镇-是日本著名教育家，他始终强调教育的主要目的是培养人，他的铃木教学法侧重创造一种良好的音乐学习环境和强化教育;题目中的表述非常符合他的教学法思想。A项柯达伊的教学法思想是立足于提高全民族的文化素质,强调民族音乐教育;B项奥尔夫教学法的核心理念是从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐;D项达尔克罗兹认为人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐的。
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