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29. “教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一 个儿童从降生之日起
就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”这句话是以下哪一-位教育家的观点?（ ）
A.柯达伊
B.奥尔夫
C.铃木镇一
D.达尔克罗兹
30.上课伊始，教师向学生展示云南昆明和丽江美丽风景的图片:数起学生对于云南秀关
山水的向往之情，随后，教师说:“那么咱们这节课-同走进云南学习首云南山歌(弥渡山
歌》”。案例中采用了（ ）的方法。
B.图片导入
A.设疑导入
D.故事导入
C.温故导入
29. [答案]B。解析:图片导人是教师在课前为学生展示图片，根据音乐相关内容导人课堂。A项设疑导人是教师精心设置一个有引导性的问题;吸引学生的学习兴趣，从而导人课堂;C项温故导人是教师回顾先前学习过的歌曲,导人新课;D项故事导入是教师讲述故事来吸引学生，通过故事引导，进行课堂导入。
30. [答案] C。解析:歌唱是以人声为媒介表现音乐、抒发情感的艺术形式，是培育学生艺术表现素养的重要途径。歌唱模块的教学包括声乐相关知识及合唱、重唱、独唱等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演唱优秀声乐作品，激发歌唱兴趣，学习歌唱方法，积累歌唱经验，增强合作意识，体验声乐的艺术感染力和情感表现力。
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