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很多地区在幼儿教师招聘考试中都会涉及“学前心理学” 部分，“学前心理学”是让很多学员感到头疼的一个部分，因为和“学前教育学”侧重识记相比，学前心理学更注重对知识点的理解和应用，很多概念比较晦涩难 懂，需要结合生活实例才能更好的掌握。本文针对在学前心理学中相对比较难理解的“幼儿思维发展”这一部分已“客观题”这一常考题型的方式对该部分内容进一 步阐释，以此帮助大家更好的掌握幼儿思维发展这一部分的重要知识点。
为了更好的掌握这一部分的知识点，我们需要清楚就考试来看有关“幼儿思维发展”的概述信息：
一、考试概述
1、考试目标
“了解思维的概念及特征，掌握幼儿思维发展的规律及特点，并能在教育活动中应用。”
2、考试要求
(1)识记
①思维的概念和特点
②幼儿思维发生的时间和标志
(2)理解
①幼儿思维发展的趋势
②皮亚杰的“儿童认知发展阶段理论”
③幼儿思维发展一般特点
(3)运用
①幼儿基本思维基本过程发展的特点
②幼儿思维能力的培养
3、考试内容
(1)思维的概念及特点
(2)幼儿思维发展的趋势
(3)皮亚杰儿童认知发展理论
(4)幼儿思维发展的一般特点
(5)幼儿思维发展的基本过程
(6)幼儿思维发展的基本形式
(7)幼儿思维能力的培养
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