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二、教学手段
多媒体辅助教学。
教学程序
第一步:创设情景,用“谜语”导入新课。使学生置身于教学内容的情景之中,产生继续探究的强烈愿望。
第二步:运用直观、形象的画面将教学目标问题,唤起学生参与欲望,驱使学生去思考,去自读。
第三步:引导学生相互讨论,实现学生之间的横向交流。
第四步:教师依据反馈信息,给予重点讲授、提示点拨、搭桥铺路。
第五步:设置故事型的模拟法庭,开展讨论,在高潮中结束新课。
第六步:总结概括,深化知识,形成网络。
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