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1.教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。
2.体育教学中，教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。
3.体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。
4.在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。
5.跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。
1.【答案】×
【解析】教材难点是指学生由于自身发展特点，对某项教材在技术上不易掌握的部分。
2.【答案】×
【解析】体育教学中，教师对动作的讲解是以语词逻辑记忆的方式进入学生大脑的。
3.【答案】√
【解析】体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。
4.【答案】×
【解析】完整的径赛距离是从起点的后沿到终点的后沿，答案错误。
5.【答案】√
【解析】运动员可以在任何一高度上开始试跳，也可以在任何一高度上请求免跳，请求免跳后，不准在该高度上恢复试跳。
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