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35. 简述学校体育对促进学生身体发展的功能主要表现在哪些方面？(5分)
36. 简述队列练习中，教师口令的基本要求？(5分)
37. 列出六种发展速度素质的练习方法。(5分)
38. 简述体育学习评价的目的？(5分)
35.（1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势；
（2）全面发展体能；
（3）提高机能水平；
（4）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
36.（1）口令要简洁高效，口令正确
（2）发音部位要正确
（3）找我好音节
（4）注意音色、音量不易平均分配
（5）突出主音
37.（1）采用85%—95%负荷强度（最高速度），重复次数不应过多，间歇时间相对充分
（2）各种爆发力练习
（3）高频率的专门性练习。如高抬腿、小步跑、后蹬跑等
（4）利用特定场地器材进行加速练习，如斜坡跑和骑固定自行车
（5）减小外界自然条件阻力。如顺风跑等
（6）借助信号刺激提高动作速度。利用同步声音伴奏使运动员伴着节奏做出协调一致的快速动作。
38.（1）判断学生的体育学习潜力，选拔学生（体育教学评价的选拔目的）；
（2）判断学生的体育学习状况，评定成绩（体育教学评价的甄别目的）；
（3）发现学生的体育学习问题，帮助进步（体育教学评价的发展目的）；
（4）反馈学生的体育学习进步，激励学生（体育教学评价的激励目的）。
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