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简答题
11. 体育教师的专业素养应包含哪些方面？
12. 体育健康课程资源开发有哪些方面？
13. 体育与健康课程的基本理念有哪些？
14. 举例说明，水平四田径类项目跑的教学内容都有哪些？
15. 什么是体育健康课程，学习成绩评定，其内容包括哪些方面？
11.体育教师的专业素养应包含：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。
（1）高尚的职业道德素养
一个合格的体育教师的职业道德主要包括四方面内容。
①热爱党的教育事业，坚持“健康第一”的教育理念：
②关爱每一位学生；
③以身作则，为人师表的师德风范。
④团结协作，敢于竞争的时代精神。
（2）渊博的知识结构
体育教师的知识结构应该由以下三部分组成：
①扎实的教育理论和较高身体素质；
②精深的学科专业知识素养；
③宽泛的相关学科知识素养。
（3）全面的基本体育素养
体育教师的体育素养具体表现为：扎实的基本功、高尚的体育伦理道德、基本的体育知识、熟练的体育技能。
（4）较强的能力素养
体育教师的能力素养主要包括以下四方面：
①要有较高的教育科研能力。
②要有较强的组织管理能力。
③要有强烈的创新意识和能力。
④要有终身学习的能力。
12.体育健康课程资源开发：
（1）人力资源的开发与利用；
（2）体育设施资源的开发；
（3）课程内容资源的开发；
（4）自然地理资源的开发与利用；
（5）信息资源的开发与利用；
（6）时间资源的开发与利用。
13.体育与健康课程的基本理念：
（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；
（2）激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；
（3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；
（4）关注地区差异和个体差异，保证每一个学生受益。
14.水平四田径类项目跑的教学内容：短跑、中长跑、定向越野、跨栏跑、接力跑。
15.体育健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
学习成绩评定内容包括：
①体能；②知识与技能；③态度与参与；④情意与合作。
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