《中小学教师职业道德规范》

一、爱国守法

1.地位：基本要求

2.含义：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

3.解读：政治素养+法律素养+禁止性要求

①政治素养：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

②法律素养：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

③禁止性要求：不得有违背党和国家方针政策的言行。

4.正例：不体罚学生、不出现反党言论等。

5.反例：对违纪的学生罚款、没收财务不归还、打骂体罚学生，公开场合出现反党言论。更多真题及资料请加小编微信66746005领取

二、爱岗敬业

1.地位：本质要求

2.含义：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.解读：最高要求+基本要求+禁止性要求

①最高要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

②基本要求：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

③禁止性要求：不得敷衍塞责。

4.正例：对后进生或学困生耐心反复辅导，全心全意奉献到教育事业之中。

5.反例：不认真备课，一本教案走天下，不批改作业，对学生的问题敷衍了事。

6.名言古语：

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;②捧着一颗心来，不带半根草去。

三、关爱学生

1.地位：师德灵魂

2.含义：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.解读：关爱的对象+关爱的方式+关爱的方面+禁止性要求

①关爱的对象：关心爱护全体学生。

②关爱的方式：尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。

③关爱的方面：保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

④禁止性要求：不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.正例：一碗水端平，公平公正的对待学生，关爱家庭困难的学生，不根据家庭情况区别对待学生。

5.反例：斥责、辱骂学生、挖苦学生、体罚、变相体罚(超过正常限度的罚站、反复抄写、罚跑圈等)，让学生在冷风中写作业。

四、教书育人

1.地位：教师天职

2.含义：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

3.解读：教书+育人+禁止性要求

①教书：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

②育人：培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

③禁止性要求：不以分数作为评价学生的唯一标准。

4.正例：践行素质教育理念、设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生;在日常生活中培养学生良好的品德和行为习惯。

5.反例：违背素质教育理念，根据分数排座位;根据成绩作为评判学生的标准。

6.名言古语：徐特立提出：教师有两种人格，既当“经师”又当“人师”，“经师”易得，“人师”难求。【经师–教书;人师–育人】

五、为人师表

1.地位：内在要求

2.含义：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

3.解读：自身层面+集体层面+同事层面+家长层面+金钱层面+禁止性要求

①自身层面：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。

②集体层面：关心集体，团结协作。

③人际层面：尊重同事，尊重家长。

④金钱层面：作风正派，廉洁奉公。

⑤禁止性要求：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

4.正例：老师不收钱，不收礼，以身作则，给学生树立良好榜样，资料与同事分享，言语文明，尊重家长。

5.反例：对同事不分享，隐瞒资料，经常爆粗口，不参加学校的集体教研，收受家长和学生的礼品、财务，有偿家教，把家长作为助教，推荐学生购买课外材料获取利益。

6.名言古语：

①桃李不言，下自成蹊;②其身正不令而行，其身不正，虽令不从;③学高为师，身正为范;④学为人师，行为世范。

六、终身学习

1.地位：不竭动力

2.含义：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

3.解读：知识素养+能力素养

①知识素养：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

②能力素养：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

4.正例：制定读书计划，严格执行，学习新知识，参加业务培训。

5.反例：凭借以往的经验上课不改变，不反思自我，不参加培训。

6.名言古语

①孔子：学而不已，阖棺而止;②庄子：吾生也有涯，而知也无涯;③荀子：学不可以已;④管子：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

以上就是关于此部分内容的简单梳理，大家也可采用口诀记忆法进行识记：三爱两人一终身，基质灵天内动力。下面跟着小编老师一起做题练一练吧!

【考题精炼-单选题】

1.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。

A.拓宽知识视野 B.更新知识结构 C.勇于探索创新 D.乐于廉洁从教

1.【答案】D。解析：本题考查的《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范》规定，教师要做到终身学习，要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故选项A、B、C均符合“终身学习”的职业要求。选项D，廉洁从教是为人师表的职业要求，与“终身学习”的职业要求无关，故本题正确答案为D。

2.小明是老师们眼里的“问题生”，班主任王老师一次次的与小明家长联系，每次小明的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的( )要求。

A.为人师表 B.热爱学生 C.终身学习 D.爱岗敬业

2.【答案】A。解析：本题考查的《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范》规定，教师要做到为人师表，要严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。题干中班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，没能在与家长沟通中尊重家长，违背了为人师表的职业要求，故本题正确答案为A。