初中美术《剪出来的动物》造型·表现 答辩

一、美术课堂应该如何培养学生的实践动手能力?

【参考答案】

兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。

首先，当好学术学科的形象代言人。教师对待学生和学科的状态直接影响到学生对学科的喜好，教师的个人人格特征和魅力也会在很大程度上影响学生的学生兴趣，学生喜欢一个学科往往是从喜欢这个学科的老师开始的。

其次，选择“寓教于乐”的教学手段与形式。要做到“寓教于乐”，就要求美术教师选择适合学生年龄特征的教学形式，掌握灵活多样的教学方法，教师有一定的教学艺术，才能使学生在课堂中保持高度的注意和持续的兴奋状态。

再次，教学内容紧密联系学生生活。美术教育与现实生活有着密切联系，教师将教学内容与生活联系起来，为学生提供观察和实践美术机会，以此激发学生的学习兴趣，让学生运用美术知识去解决生活中的问题，以体会美术就在自己身边，感受到美术学习的用途，体验美术的魅力。

最后，多以鼓励性评价为主。在教学活动的设计中多给予学生表现的机会，多以鼓励或奖励的形式对学生的美术学习做出反馈，让学生获得愉悦和积极的体验。

总而言之，我们应做到“以学生为主体”，注重引导学生的实践动手能力。更多真题及资料请加小编微信66746005领取

二、请简要介绍一种民间美术。

【参考答案】

我国民间美术的种类很多，有年画、布玩具、蜡染、刺绣、剪纸、皮影等。其中令我印象最深刻的是皮影戏。

皮影戏是我国一种传统的戏曲。皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲的，可谓历史悠久，源远流长。发源地为陕西，它是傀儡戏的一种。影人是平面制作，最初用纸刻制，后来用驴、牛、羊等动物皮剪刻，制作成关节能动的人或物象，染色后由人操作动作，靠灯光映现在白布屏幕上演出，又称“影子戏”“灯影戏”。皮影造型主要是影像造型，其造型手法受到了剪纸、汉画像石、画像砖的影响，形象轮廓夸张并且运用阴刻手法进行制作，具有平面化的特征。

民间美术作为我国艺术文化的瑰宝，我们应该做好对它的保护与传承。